结果和业绩

次要

类2018 糖果派对赚钱 - 糖果派对电玩
进度8分 0.33
达到8分 44
学生在英语和数学实现9-5 35%
学生在英语和数学实现9-4 51%
进入ebacc学生 20%
实现学生ebacc 11%
学生留在教育或就业 96%

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DFE性能表

作为我们的首要仅仅是为了今年4此刻,我们还没有任何关键阶段2发布的数据。提到了国家的数据在这里是2018。

早些年
在早年基础阶段结束时为我们的学生的结果反映了许多孩子那是那些远低于典型的自己的年龄让他们大多数在去年的快速发展,从整体出发点。夏2018年,小学生73.4%,取得了良好的发展水平,在全国范围内相比71.2%。

音筛选检查
我们的学生在第一年承担了音筛选检查夏季符合要求,小学生2017年80.7%,82%,2018年全国相比 - 这是不到1相比国家的学生。 ESTA示出了来自我们的2017,并且由于2016组合的16%的改善进一步的4%的改善效果。
我们的学生的94%甲基由第2年的投入高于一切民族群体到底要求的标准。


关键阶段的结束1
在孩子们取得了良好进展大部分地区,从点以下国家重点阶段1开始。

在所有领域都受到孩子符合更深入和预期的国家措施。

在阅读,儿童实现从各起点预期的水平的比例高于全国2%。实现更深入的比例高于全国4%。

在写作,儿童实现从各起点预期的水平的比例高于全国。实现更大深度的比例是符合国家。

我们的2017年导致全国数学以下者。他们的孩子正在开发推出以来的掌握项目的数学概念和数学的理解。 2018年结果显示显著的改善有了结果被预期水平4%以上的国家和更深入的结果线是随着国家。

 

读 

预期+  

更深入 

  2018学校 全国2018 2018学校 全国2018 

 

77%

 

75%

 

30%

 

26%

 

 

       

写作

预期+

更深入

  2018学校  全国2018  2018学校 全国2018

 

76.6%

 

70%

 

23.3%

 

22%

 

         

数学 

预期+

更深入

  2018学校 全国2018 2018学校 全国2018

 

80%

 

76%

 

23.3%

 

22%